Giornalismo e Nuovi Media |

Corso di Laurea in Comunicazione e Pubblicità – Trieste

Lezione 4 del 10 marzo 2011

giovedì 10 mar 2011


Lezione 3 dell’8 marzo 2011

giovedì 10 mar 2011


Lezione 2 del 3 marzo 2011

martedì 8 mar 2011

Lezione 1 del 1° marzo 2011

martedì 8 mar 2011


Lezione del semiologo Giorgio Jannis

lunedì 7 mar 2011

Giovedì 10 marzo dalle 14 alle 16 il corso di Giornalismo e nuovi media ospita un incontro speciale con Giorgio Jannis, semiologo e progettista di spazi digitali. Il tema della sua lezione è Leggere il contesto sociomediatico. I codici dell’abitare biodigitale.

Poiché sia i temi sia l’analisi di Jannis hanno una rilevanza interdisciplinare, la lezione è aperta anche ad altri studenti e docenti che fossero interessati a partecipare.


Si ricomincia, ci vediamo il 1° marzo

lunedì 21 feb 2011

Il corso di giornalismo e nuovi media comincia martedì 1° marzo presso il polo didattico di via Tigor. Le lezioni si tengono il martedì (14-17) e il giovedì (11-13, 14-16). Questo sito è la bacheca del corso, a disposizione per comunicazioni, aggiornamenti e segnalazioni.


Lezioni 21 e 22, i vostri progetti

giovedì 27 mag 2010

Alla fine della lezione di oggi, l’ultima del nostro corso, mi avete chiesto se mi fossero piaciuti i vostri progetti. Devo dire che la soddisfazione è superiore alle attese. Non tanto per i blog in sé: nonostante siano aggeggi piuttosto semplici da usare e da riempire di contenuti, richiedono comunque tempo e impegno per “crescerci dentro”, sia tecnicamente sia nelle forme espressive. Avete ancora molta strada da fare, ma è giusto così: quella strada vi insegnerà moltissimo. Il mio scopo era mettervi nelle condizioni di accendere una scintilla e darvi gli strumenti minimi per tenerla accesa più a lungo possibile. La mia soddisfazione, dunquer, viene dall’aver riconosciuto diverse scintille tra ieri e oggi, ma soprattutto dall’averne sentito consapevolezza nei vostri racconti in classe.

Vi ricordo che, se avete piacere, potete segnalare le presentazioni o audioslide che avete mostrato in classe. Le aggiungo all’elenco man mano che me le segnalate.

  • Basket – Di tutto un po’
    La frase voleva essere una giustificazione a un contesto non ancora del tutto a fuoco per un blog che unisce cronache di partite locali ed echi del campionato americano, in realtà coglie uno spunto fondamentale nell’uso di un blog: “”riunisco tutte le notizie che mi interessano”. Il blog come compagno di lavoro, come luogo di raccolta, come deposito dell’esperienza. Un punto di partenza.
  • Trieste… che spettacolo!
    Al di là dei dubbi sulla realizzazione pratica espressi in un paio di occasioni, ho apprezzato moltissimo il tentativo di far incontrare due lingue e due culture. Interessante il lavoro di categorizzazione degli argomenti, buono lo spunto del mash-up con la mappa dei teatri. Ho apprezzato la consapevolezza del lavoro fatto sulla composizione dei post e il tentativo di sperimentare diversi registri.

  • Sport cars
    Il blog non c’è ancora. Ma, al di là dei contenuti segnaposto che non dicono, c’è l’idea. Ed è forse una delle idee potenzialmente più commerciabili nel mondo là fuori, tra quelle che ho sentito questa settimana.
  • La bussola tra Veneto e Friuli Venezia Giulia
    Notevole il lavoro sul contesto, fino ad arrivare al taglio definitivo: le notizie che viviamo, raccontate dal nostro punto di vista. Raccontare la realtà locale perché ci si è immersi dentro. Notevole la personalità in gioco nei post, da imparare a dominare per renderla completamente al servizio dei contenuti e dello stile. Notevole lavoro sugli aspetti tecnici e sulle personalizzazioni: sono solo macchine, ma devono lavorare al nostro servizio. Imparare a gestirle al di là degli automatismi è un momento di maturazione fondamentale.
  • B-Blog. Il mondo in 35 mm
    È il progetto che si è dato più tempo per maturare, e si vede. Ricco, vissuto e rifinito nei particolari, giorno dopo giorno. Sono particolarmente soddisfatto della crescita nello stile di composizione ipertestuale e multimediale. Tutto questo si è tradotto anche in un’ottima presentazione, ricca di contributi e incorniciata da un superbo lavoro di creatività in stopmotion.


  • Disegnare in spagnolo
    Un’esperienza che inizia proprio oggi, ancora troppo giovane per essere raccontata. Come tutti i tentativi di mettere in contatto mondo diversi, riscuote la mia simpatia a prescindere. Sulla rinascita del fumetto sul web c’è un mondo da scoprire.

Non linkabili, abbiamo avuto poi una tesina sul rapporto tra media tradizionali e rete in Spagna e un lavoro sulle audiogallerie. Dal primo traggo l’utile segnalazione dell’esperienza sfortunata di Soitu, tentativo di giornale online originale, giovane e partecipativo (chiuso l’anno scorso). Dal secondo le foto bellissime e struggenti di Jose Ferreira, che hanno fatto da materiale di lavoro per la realizzazione di una galleria multimediale animata.

Non presentati dai loro creatori, ci sono anche Trieste Wave e Thewallofweird.


Lista frequentanti per l’esame del 9/6

giovedì 20 mag 2010

L’iscrizione a tutti gli appelli di Giornalismo e nuovi media avviene attraverso il servizio online della Facoltà. Per il solo appello del 9 giugno 2010 (ore 11), i soli studenti frequentanti possono iscriversi lasciando un commento a questo post: questa lista avrà la precedenza.


Lezione 20 del 20 maggio 2010

giovedì 20 mag 2010


Lezione 19 del 19 maggio 2010

giovedì 20 mag 2010